学生研二的时萌发了读博的想法，但是当时正在担心自己的论文所以暂时搁置了，研三才开始就赶紧把留学这件事提上了日程，因为本身就是学英语的，所以雅思对她来说不是难事，难的是选研究方向，硕士期间遇上了不合适的导师相处不是很融洽，所以学生很在意这一点，经过多方
学生硕士毕业后，在国内一个建筑设计院工作了三年，积累了一些设计经验和成功作品，但是总觉得之前学习的东西太浅薄了，在工作时总是不太能得心应手，加上设计院工作时长久，经常需要熬夜，所以索性打算继续读博，未来能找到一份高校的工作，和学生交谈的时候，他非常清
方案确定之后，我们立即开始了申请准备。首先我先让学生报考了一月份的雅思，然后报了雅思培训班，目的是为了在最短的时间内快速提升雅思考试能力，拿到一个稳妥的成绩。、然后加急处理了申请文书和材料，因为国内大学即将放假，很多在校材料必须马上开具。
今年澳门的博士竞争较为激烈，建议同学们在申请前进行充分的准备，附带良好的雅思或其他英语成绩以及科研成果等，会显著提高申请成功率。
在申请前一年的暑假，学生就来咨询我给她做了出国读研的时间规划。那时候她还没确定下来是出国还是读研，打算两手准备，一边在按照我们的时间规划在做标化考试（托福\GMAT）的准备；一边准备考研基础学科。准备一段时间后学生再次找到我们决定还是想去美国读书，看看外面
L同学毕业于国内某双非一本院校，由于考研失利决定出国留学。在咨询我之前学生已经对英国景观建筑专业有所了解，只是担心自身的专业背景（本科专业为材料工程）。选择跨专业申请主要是因为自身的喜爱。首先告知了学生跨专业申请的难度，帮助学生规划对专业背景要求不高的
对于申请UCSD来说，N同学的高中GPA、托福、SAT分数都不算很有竞争力，而且他申请的还是UCSD的强势专业---传媒。不过，我们从她高二开始，跟她一起规划了一些他很感兴趣的传媒方面的活动，他自身也通过辛勤努力最终取得了不错的成绩。
F同学来自国内某知名高中，这对于她申请美本有一定帮助。其次她的托福跟SAT分数对于申请UCI都很高，但同时，就是因为她的硬性背景不错，F同学觉得文书随便写写就能被UCI录取。根据我们的经验，虽然像UCI这种典型的分控UC系大学，的确会把很多注意力放在申请者的高中成绩
学生在澳洲读硕士，今年6月毕业，一直担心说自己的学历不是很好，但是英语能力很好，所以考虑继续读博，刚好家里有人找我们办理过马来西亚的博士，所以就很信任我们，人在澳洲，就把材料全权交给我们办理，期间安心准备期末毕业考试和雅思考试，然后在我们要求的时间内考
L同学本科毕业至今已有4年，毕业时最初想法是认为工作几年和海归在就业上不会有很大区别，但当自己真正工作了几年后才发现区别非常大，无论是薪酬、上班时间还是福利区别都很大，所以现在决定再读个研究生，为未来长远职业发展做准备。
方案确定之后，我们立即开始了申请准备。首先我先让学生报考了一月份的雅思，然后报了雅思培训班，目的是为了在最短的时间内快速提升雅思考试能力，拿到一个稳妥的成绩。、然后加急处理了申请文书和材料，因为国内大学即将放假，很多在校材料必须马上开具。
整个办理的过程中，学生都十分积极配合老师的工作，老师这边给出的建议，学生也尽量去做，同时，在服务过程中，也给到了学生在新学习阶段对建议，争取学生的下一阶段申请也可以找到我。
学生毕业于国内某一211院校，由于考研失利确定出国读研。学生的学术背景和实习经历都比较不错，但KCL的比较文学专业要求学生提供writing sample，这对于学生来说是一个比较棘手的问题。国内的论文格式和国外有一定的区别，学生需要提供有关文学相关的全英文writing samp
学生毕业于国内某一211院校，由于考研失利确定出国读研。学生的学术背景和实习经历都比较不错，但KCL的比较文学专业要求学生提供writing sample，这对于学生来说是一个比较棘手的问题。国内的论文格式和国外有一定的区别，学生需要提供有关文学相关的全英文writing samp
Z同学就读于国内某双一流院校，学生家长因为口碑找到我们机构，由我负责孩子的申请事宜。学生的申请优势在于院校背景很好，但劣势也很明显，gpa没有很高，同时也是申请季末期才开始准备，那时候很多学校都截至了。在和我们签约后，我一直和学生强调时间的紧迫性，尽快收
Y同学就读于加拿大一普通综合类院校金融专业，学生的优势在于海本的背景，以及GPA还不错，劣势在于申请每年的大热门——金融专业，同时学生的本科课程设置中，量化科目背景很少，比较明显的量化学科仅有宏、微观经济学、微积分课程。了解学生的情况后，还是决定帮助学生
学生本科在泰国大学大三就读时，就考虑研究生深造。并不打算在泰国继续教育，换一个发达国家，同时希望其实申请世界知名院校，也方便今后回国找工作，对于学历认可度高。
学生毕业多年后，由于工作关系，想要进行学历提升。毕业后工作均属于计算机、数据分析范围，但是本科却是建筑环境与设备工程，属于跨专业申请。
学生目前在私立中学里面当老师，因为待遇问题打算辞职，考虑去考大学里面的教师岗位，但是因为学历不够，所以计划找性价比比较高的地区去把学历提升上来，朋友介绍他来找到我们公司，表达了自己钱不是很多，英语也一般，只要求能顺利毕业的意愿，我们综合考量了学生背景
