国内专科，本科泰国私立院校，无排名，跨专业申请，这些不利条件下，学生也可以拿到世界大学排名前100的院校offer直录，所以找有经验的留学机构，帮助学生实现跨越这些不利条件。
X同学高中读的是美高，这对于她申请美本来说有不小优势，另外，因为她想申请的专业是服装设计，需要作品集，而X同学也有准备过一些不错的作品。但是她的劣势是最后考出来的SAT分数对于想冲刺的罗德岛设计学院来说低了一些，然后她本身英文写作不太行，文书上需要花大功夫
详细做了时间管理和背景提升规划，主要包括语言学习计划、专业相关背景提升的安排、文书亮点的选择、以及和文书老师的头脑风暴等等。
学生家长一开始和我们咨询出国，当时由于孩子对国内教育体制有些厌倦，加上成绩不是太理想，考不到所谓理想的目标院校。
学生实际在国内本科院校上课，因为高考成绩不是特别理想，所以去到学校里后，发现国内大学的授课方式与自己的想象差别太大，觉得自己在浪费青春年华，干脆休学回家了，在家和妈妈待着，学生的爸爸在非洲工作，所以学生从小对于留学是不排斥的，并且视野挺广阔的， 但是心
学生是重庆一所本科院校在读学生，大一上学期结束后，觉得学校环境和心理预期不符合，就休学回家了，学生妈妈就很着急，担心孩子在家和社会脱轨，学生自己是会去了解很多渠道的，独一自己和留学有非常多的想法，在老师的劝导下，选择了心仪的院校的预科，能够更快的衔接
学生家长一开始和我们咨询出国，当时由于孩子对国内教育体制有些厌倦，加上成绩不是太理想，考不到所谓理想的目标院校。
D同学是应届高中毕业生，一直都有想出国留学的想法，几经对比，在李老师的指导下，学生选择了无论是师资力量还是校园环境都是亚洲一流的马来西亚博特拉大学。在学生没有提供雅思成绩的情况下，我们通过给学生评估，规划，挖掘亮点，成功帮助学生申请到了博特拉大学本科录
L同学国内中专毕业后，到新加坡读了私立大专课程，学的也是法学专业。虽然L同学国内的学历基础稍弱，但因为在新加坡学习一年多后，不管是英语能力还是法学基础，都已经掌握的不错。学生根据自己的实际情况，想转到泰国学习本课课程
Z同学是去年8月底才找到我们说要申请美国本科，询问了下他的背景后，发现Z同学托福还没考到满意的分数，只有90+，SAT 还没考。然后文书还完全没开始构思，加上自身活动也没什么亮点，可以说是在背景一般的情况下又申请得晚，情况紧急。但是Z同学的梦校是加州大学戴维斯分
L同学找到我们的时候，说自己想要申请美本排名前40的学校，由于来不及做什么高含金量的活动了，所以只能把重心放在托福、SAT跟文书上。
学生家长一开始和我们咨询出国，当时由于孩子对国内教育体制有些厌倦，加上成绩不是太理想，考不到所谓理想的目标院校。
学生一直比较感兴趣国际关系这一块，所以在准备语言考试之余，给学生合理安排了联合国项目学习；学生体验感也非常好。目前提前批次的俄亥俄州立大学已经录取了，希望后面还有更多的offer~
Z同学是去年8月底才找到我们说要申请美国本科，询问了下他的背景后，发现Z同学托福还没考到满意的分数，只有90+，SAT 还没考。然后文书还完全没开始构思，加上自身活动也没什么亮点，可以说是在背景一般的情况下又申请得晚，情况紧急。
L同学找到我们的时候，说自己想要申请美本排名前40的学校，由于来不及做什么高含金量的活动了，所以只能把重心放在托福、SAT跟文书上。因为L同学的这两个考试考了好几次，分数相对都比较低，我们担心最后的分数也不会太乐观，就跟他说文书一定要好好弄，万一最后考试分数
学生是云南地州上职高毕业，父母当时担心孩子没有考上好大学，就选择了职高，但是本科就没办法安排了，最终选择出国这条路，找到我们的时候很着急，就想尽快有学上，所以定了留学后就立马定了雅思学习，孩子也很争气，两个月就考到了6分，在定专业的时候父母鉴定要选机械
学生是职高毕业的学生，家长很着急，想赶紧给给孩子找个地方留学，在上门咨询我们两次后，很信任我们，决定找我们办理，学生也很努力，学习了两个月，考出了6分雅思的好成绩，虽然一开始给的是有条件录取，但是后面提交语言成绩后，就换取了无条件录取，家长和学生还是很
X同学是在美国读高中的学生，从10年级就在美国读高中了。学生自己申请的本科院校。由于语言各方面的问题，导致自己录取的本科大学不是特别理想。在大一和大二的学习成绩一开始是高的水平。大三以后成绩直线下滑，由于学校的学习氛围不是特别好，所以特别想转学去好的学校
G同学的托福跟SAT分数对于申请加州欧文来说属于差不多到要求，因此需要在其它方面多下功夫。我们在与她沟通后，发现她从初中开始就有做一些很有意思的活动，很能反映出她活泼、有创造力的特质。鉴于此，我们跟她一起对她过往所有活动经历进行提炼，最终挑出了能让第三者
