学生本科就读于泰国博仁大学，学习的是金融专业。虽然是中文授课，但学生的GPA成绩还是很不错的，经过自己在泰国学习4年的时间，学生研究生锁定了易三仓大学。但易三仓大学是全英文授课，对于学生来说还是有难度的，所以在明确了专业后，学生开始在国内进行了雅思的学习
G同学一来就指明说想申请跟我们合作的约翰霍普金斯大学的教育学硕士项目，但是她的本科GPA只有2.8，托福95+，一方面分数上不太有优势，需要再做点其它背景补充，另一方面由于没有达到免除学校面试的要求，所以也需要我们对她进行很好的面试培训。
G同学一来就指明说想申请跟我们合作的约翰霍普金斯大学的教育学硕士项目，但是她的本科GPA只有2.8，托福95+，一方面分数上不太有优势，需要再做点其它背景补充，另一方面由于没有达到免除学校面试的要求，所以也需要我们对她进行很好的面试培训。
T家长毕业于国内双一流院校，已经毕业了近20年，本科专业为临床眼科医学，毕业后也一直在医院工作，想申请心理学相关专业的课程。T家长的院校背景背景都挺不错的，选校方案也很明确，这个case唯一的难点就在于毕业时间太早了，学校名字也变更过，申请材料的准备比较难。
学生虽然雅思未达到直录标准，也提供给了学校，并写在简历里，同时告知学校预计下次考雅思时间。最终成功拿到英国TOP90，伯明翰大学会计与金融热门专业录取。对于国内考研的同学们，也可以选择国内+国外读研双保险计划，这样能确保研究生一定会拿到offer。
学生大三开始就接触我们了解出国的事情，鉴于当时没有考雅思，并没有着急下结论去哪里留学，因此留学计划就一直搁置，一直到错过了应届申请的时间，没有办法又重新考虑间隔一年，在国内先工作，奈何工作期间也没法得到预期的薪酬，从而更加坚定了出国的想法，终于在9月份
学生大三开始就接触我们了解出国的事情，鉴于当时没有考雅思，并没有着急下结论去哪里留学，因此留学计划就一直搁置，一直到错过了应届申请的时间，没有办法又重新考虑间隔一年，在国内先工作，奈何工作期间也没法得到预期的薪酬，从而更加坚定了出国的想法，终于在9月份
学生是云南某双非学校本科大三在读，会计专业，学生考虑同时申请英国和加拿大的学校，学生本科学校背景和均分，没有很大的优势，所以在选校的时候，分成三个层次的选校方案，冲刺，中档和适合院校。学生是10月份才准备申请的，当时学生雅思还没有准备，其他申请材料也还
T家长毕业于国内双一流院校，已经毕业了近20年，本科专业为临床眼科医学，毕业后也一直在医院工作，想申请心理学相关专业的课程。T家长的院校背景背景都挺不错的，选校方案也很明确，这个case唯一的难点就在于毕业时间太早了，学校名字也变更过，申请材料的准备比较难。
作为英国最顶尖的百年老牌名校之一，谢菲尔德大学2022QS排名位居世界第95位，以其卓越的教学质量与科研水平而享誉全球，已经培养出了多位诺贝尔奖得主，其工程学院更是与剑桥大学、帝国理工大学并成为英国工学领域的顶级代表。
学生是学教育专业的，一开始考了教师资格证想去教小学，但是后面发现疫情和政策改变，编制越来越难考，国内考研压力太大，打算聚焦精力出国，家里的预算只能支撑马来西亚，所以在大三下学期开始就提升绩点，考出雅思6分的好成绩，顺利在毕业前就拿到了教育心理学的录取。
学生17年毕业于云南某双非院校，商务英语专业，并且GPA也很低2.3，考虑申请英国比较高排名院校，但是一直担心自己院校背景没有优势，并且GPA较低。
学生是美本背景 ，自然申请占有优势。学生从本科就是我送出去的学生，在入读时候就有读研的规划，所以给ta提前做了功课和指导，所以大学期间GPA也保持得很不错；有腾讯等知名企业的实习，文书也经过了我们北美高端文案的精心打磨。
学生就读于一双非艺术类院校，本科专业为影视制作，由于自身从小收到班主任老师的影响，励志将来从事教育行业，因此咨询我转专业申请的问题。由于学生现专业和教育毫不沾边，但由于时间比较早，因此我帮学生规划了几段和教育相关的实习，以便于在申请材料中可以体现学生
学生是云南某双非学校本科毕业，有4年的会计工作经验，学生目标比较明确，从开始就决定申请英国，2021年2月的时候找到我们准备申请2022年9月入学。因为学生准备的时间比较早，所以有充分的时间准备申请材料，一开始，没有深入了解的时候，只知道学生的本科背景是双非院校
学生大三开始就接触我们了解出国的事情，鉴于当时没有考雅思，并没有着急下结论去哪里留学，因此留学计划就一直搁置。
T同学就读于一所双非民办大学，专业为国际贸易。本科学校有交换项目，但是觉得交换的学校不太好，于是想自己找机构申请排名更好一些的研究生。了解学生的情况后，知道学生比较看重专业排名，而对于专业的选择上没有过于重视，因此像学生打听读研的目的。学生家里做生意的
Y同学毕业于一国内艺术类院校，本科专业为摄影，由于毕业后就业形势不太好，因此想换专业就读其他专业。根据学生的情况我们给学生推荐了几个可以跨申的专业方向，学生最终选择了教育类的专业。根据学生的学习情况和背景，我给学生推荐了几所世界排名100-200间的学校，最
学生就读于一双非艺术类院校，本科专业为影视制作，由于自身从小收到班主任老师的影响，励志将来从事教育行业，因此咨询我转专业申请的问题。由于学生现专业和教育毫不沾边，但由于时间比较早，因此我帮学生规划了几段和教育相关的实习，以便于在申请材料中可以体现学生
