Z同学为双一流院校大四在读学生，学生一直对自己很没信心，觉得自己之前来自于比较偏远的地区，接受的教育也和同校学生没法比较，因此在大一大二的成绩比较一般。学生在大二的时候就跟我们签约，也帮助学生制定了合理的学习计划，因此在大三的时候成绩有所升，同时也给学
L同学毕业于某双非院校，原专业为材料化学，想申请园林设计或城规类的研究生专业。属于跨专业申请，因此初步给到学生的方案是英澳联申请，一方面是考虑到疫情当下各国的政策可能有所变动，多国联申可以多一个选择，减少因政策疫情无法按时入学的不确定性。联申请方案以英
学生因为背景是双非院校，平均分不是特别高，最早考虑申请香港大学，一直都比较担心，是否能申请到。由于办理前还未有雅思成绩，所以给学生建议香港和英国同时申请，香港冲刺，英国作为保底，因为英国院校如雅思成绩未达标，还可以申请语言课程就读，斜街硕士课程。
S同学的案例为研究生跨专业申请英国研究生，学生本科在某普通双非院校就读金融专业，同时辅修泰语。本科毕业后前往泰国就读了两年制的商务管理硕士。处于毕业后就业工作岗位不太满意的原因选个了前往英国再就读一个其他专业的硕士。因此该案例的重点就是跨专业的推荐，在
学生属于跨专业申请教育类专业，本科在某普通二本院校就读行政管理，因为自身对于教育学比较感兴趣，因此在读期间和毕业之后均在教育或培训机构有过实习和工作，有较多段的教育学相关经历。学生规划的时间比较早，在申请当年3月就开始规划，赶上了第一批次的递交，因此在
2020年5月认识的W同学，学生话比较少，第一次通话说的不是很多，当时建议来公司面谈，这样介绍的信息会更清楚。于是周末学生带着妈妈来到公司，妈妈问的多一些，因学生现在读建筑工程技术专业，所以本科想读土木工程，这样硕士就能入读自己心仪的名校：格拉斯哥大学。
认识学生很久了，之前帮学生拿到了其他地区的录取后，得知需要2年多才能拿到硕士，得知学生在纠结学术上的深造与花费时间太长的问题，英国硕士学制一年，于是就推荐了到英国读研。学生在权衡利弊，结合当下全球疫情情况影响后也觉得比较合适，而且英国也可以申请到更为排
W同学就读于一所双非院校，毕业后从事相关专业工作，有3年工作经验。平常在自学准备雅思，找我们办理前就自己参加了一次雅思考试并拿到6.5分的水平，因此在申请的时候是带雅思成绩提交的，帮学生规划了南安和兰卡两所学校作为冲刺，因为这两所对于学生本科院校的录取要求
学生在国内某211院校就读社会及传媒研究生，学制3年，学生是在研二的时候找到我们了解博士申请。帮学生分析了申请优劣势，学生研究生期间GPA不错，但是缺少论文的发表，同时因为本硕都在国内就读，对于英国博士申请很重要的一个环节——RP的写作会遇到一定的困难，因此学
学生是我的口碑，家长在昆明，学生在北京上学，所以需要学生和家长两边同时沟通才可。家长起初联系我时不确定去哪个国家，我给学生和家长综合分析了各个国家的优劣势，同时提供了学校的详细方案、专业课程、就业前景等资料，建议学生申请英国和澳大利亚，学生和家长认为
认识学生很久了，之前帮学生拿到了其他地区的录取后，得知需要2年多才能拿到硕士，得知学生在纠结学术上的深造与花费时间太长的问题，英国硕士学制一年，于是就推荐了到英国读研。学生在权衡利弊，结合当下全球疫情情况影响后也觉得比较合适，而且英国也可以申请到更为排
L同学在国内某一三本独立院校英语专业毕业，均分仅70，还有很多科目的挂科记录。L同学是和父母一起来咨询的，性格比较内向，因为父母觉得以孩子没有任何专业相关的资格证书，目前的情况来说找不到很满意的工作，于是想通过英语专业背景，申请相关应用性比较强的硕士课程
C同学就读于普通二本大学人力资源管理专业，大二暑假就来到公司咨询英国研究生的申请。C同学表示自己对金融经济类的学科非常感兴趣，但是自己本科学的是人力资源管理，所以想提前了解是否有机会申请金融经济类的研究生。由于金融学专业需要申请人有量化相关专业的背景。
X同学是三本独立院校财务管理专业在读学生，在校期间有着很好的学习成绩，同时也参加了很多校内外的实践活动，因此除了院校背景外，总体的申请条件都不错。找到我们办理留学申请是因为觉得学校自己的升学项目不太靠谱，所以希望寻求更加专业的结构来负责自己的文书和申请
学生本科云南财经大学，英国top100商学院很多名单上不接受此院校。2020年，诺丁汉大学针对此院校，特殊录取，学校级别设定为211/985院校，所以当拿到此院校offer后，学生也比较兴奋。
C同学本科专业为会计管理，所在学校是属于独立院校，在英国的认可程度不高。而其在校成绩又是属于比较尴尬的分数，因为85分作为英国院校的录取要求的一个风水岭，尤其对于独立学院的学生来说，如果在校成绩在这个分数以上还有机会可以冲刺下世界排名前100的院校，但C同学
学生本科在马拉西亚私立大学大二就读时，就考虑研究生深造。并不打算在马来继续教育，换一个发达国家，同时希望其实申请世界知名院校，也方便今后回国找工作，对于学历认可度高。
学生原打算去新西兰读硕士，申请奥克兰大学。但是由于均分还有一定差距，需要再刷一下均分有利于拿到cond offer。
T同学学术背景比较复杂，16年毕业于一三本独立学院的临床医学专业，均分仅有76分，后来进入医院工作，有两年的相关工作经历。工作期间申请了在职研究生并顺利入读，但是由于在职研究生课程设置缘故，最终毕业只能拿到研究生学历但不具有硕士学位，所以考虑再就读一个海外
P同学毕业于网排400+二本院校，学生性格属于比较外向的，自己的承认在学校时比较喜欢参加各种社团活动以及校外实践活动，因此对于专业课程不是很上心，之前听了学校的学姐学长说申请的时候学校比较就看中社会实践部分，从而导致了GPA不是很高，了解到实际申请情况的时候
