Y同学本科就读普通二本院校，在校的均分不算高。在与学生沟通后了解到学生对于专业的选择没有具体的想法，只是想申请排名靠前的学校，于是我推荐学生考虑传媒相关的专业。因为传媒专业是英国的优势专业，毕业之后的前景很不错，而且避开了商科这样的大热门，学生在其条件
学生本科学习的是新闻传媒专业，起初到访我们公司的时候学生一心想申请北欧的院校。但是在了解学生的情况后发现，学生本科院校的背景较弱，在校均分也不是很理想，申请北欧学校的难度较大，且能申请到的学校排名也不是很好，因此我为学生推荐了英国方案。学生了解到在英
学生本科专业为纯艺术，毕业后在本地一家艺术设计公司就职，但学生一直希望去到欧洲国家，深入了解欧洲文化艺术以丰富自己的创作形式，所以辞去现有工作找到我们机构咨询英国留学相关事宜。办理初期，学生对于英国艺术类专业的设置比较模糊，因此除纯艺术专业外，我学生
2013年6月刚刚完成高二的苏同学由顾老师办理到马来西亚读预科，那时候还是个初出茅庐的小女孩，六年之后的苏同学变得越来越亭亭玉立了，也顺利的从世纪大学（英国格林威治大学）硕士毕业了，恭喜恭喜，现在也已经在马来西亚工作了，开启了人生崭新的篇章，感谢苏同学对顾
高同学本科毕业，想出国留学进一步提升学历，英语基础很好，喜欢国际化学习环境，对欧美教学感兴趣，同时希望硕士学习时间1年制综合考虑，学生倾向于选择斯坦佛国际大学 ，在汪老师指导下，学生成功被斯坦佛国际大学商科录取。
学生本科阶段的申请就是我完成的，所以一直以来都和M同学保持联系，也见证了她一步步的成长，在本科期间，因为适应问题，导致她GPA有些偏低，另外因为她已经开始实习，所以没有时间准备GMAT，导致虽然考了一次，但是成绩特别的不理想，基本等于无GMAT申请。
学生本科专业为纯艺术，毕业后在本地一家艺术设计公司就职，但学生一直希望去到欧洲国家，深入了解欧洲文化艺术以丰富自己的创作形式，所以辞去现有工作找到我们机构咨询英国留学相关事宜。
王老师根据小柳的实际背景，安排商科写文书非常棒的文案老师，一起给小柳做了头脑风暴。并且在申请密歇根安娜堡的时候。学校发来面试要求，文案老师给小柳做了一个系统的商科面试技巧培训。因为商科申请围绕几个主题做essay题目，要求 围绕”职业规划，未来3-5年的职业目
学生在大三的时候就开始找到王媛媛老师，学生的本科是学经济学的。但是想转到商科学习金融或者市场营销。但是学生最大的弱点就是英语不好。以至于学习托福花了将近10个月的时间。从第一次托福56分到第五次托福95分，W 同学经历很多思想的起伏和心理的压力。每次想到成绩
学生均分较低，没有到70分，且是双非院校，背景上没有太多优势。深度挖掘后发现，学生在校期间拿到很多获奖证书，例如中国优秀会展讲解员一等奖、最佳表现奖、创意竞赛三等奖、会展策划大赛一等奖和辩论赛最佳辩手等，并且增加了个人陈述、简历、实习证明等内容，能让澳
学生自考本科毕业，计划将来从事教育行业，考虑文凭的重要性，以及跟家长的沟通后，决定继续深造获取硕士学历。因有亲戚在泰国，学生也在泰国生活过一段时间，对泰国非常喜欢，实地考察了几所大学的情况后，决定在泰国大学深造。
录取结果：达尔豪斯大学（世界大学排名279），韦仕顿大学（西安大略大学）（世界大学排名210）
